校園教學氣象站是按照氣象WMO組織氣象觀測標準,針對校園推動教育信息化、數(shù)字化、集成化、智能化及網(wǎng)絡化為目標研究而開發(fā)的一套數(shù)字化氣象綜合服務平臺。
 

　　通過氣象科普實物，傳播氣象科學知識，增強青少年學生的公眾氣象意識，培養(yǎng)和提高他們防災抗災的技能與能力。特別是在于開拓、延伸、補充同學們的課外知識;培養(yǎng)科學精神，強化科學意識，訓練科學的技能技術，達到提高同學們?nèi)嫠刭|(zhì)的效果。
 

　　校園氣象站，相信很多人都不陌生，在校園隨著教學水平的提高，對于學生的課外興趣培養(yǎng)方面，很多學校和家庭都越來越重視，越來越多的學校安裝了校園氣象站，目的就是為了培養(yǎng)學生的課外興趣!
 

　　以前小氣象站只是在某些高校才有，現(xiàn)如今在很多一線城市的中學甚至小學都有看到校園氣象站的身影，當然，目前在部分學校對于校園氣象站并不是很了解，很多學校在選擇適校園氣象站的同時。
 

　　先來介紹一下校園氣象站，校園氣象站的主要作用是監(jiān)測:溫度、濕度、風速、風向、雨量、氣壓、輻射等氣候數(shù)據(jù)信息，這里說明一下，這些數(shù)據(jù)信息是通過傳感器來監(jiān)測的，每個氣象要素的傳感器都是獨立的，也就是說這些監(jiān)測要素是可以選擇的，不一定非要全部都要，可以只要其中某幾項。
 

　　了解了校園氣象站，我們就來了解安裝方面，其實很多學校對于氣象站本身的有需求，但是對于校園氣象站本身的要求并沒有那么高!也就是說如果學校不是做科研研究的(科研氣象站對于傳感器要求很高，往往是一個傳感器都好幾萬)，那么很多氣象站都可以滿足需求!
 

　　通常校園氣象站很多時候只是為了培養(yǎng)學生的興趣愛好，一般來說校園氣象站都具備這樣的條件，確定了這一點，剩下的就是選擇氣象站設備本身的設備傳感器了!都需要監(jiān)測哪些項目，來配備不同的傳感器進行監(jiān)測!
 

　　因為每個學校的要求不同，所以校園氣象站的價格并不是統(tǒng)一的，所以很多時候都是根據(jù)的客戶的預算和需求，來綜合為用戶配備適合的安裝方案!另外氣象站的安裝可以有廠家負責，包括地理位置的選擇等都可以有專業(yè)人員負責!可以去學校實地進行安裝調(diào)試!